陳厥祥

　　鄉(xiāng)村振興不僅要持續(xù)加大脫貧攻堅(jiān)、環(huán)境改變、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)服務(wù)等建設(shè)力度，讓農(nóng)業(yè)興、農(nóng)村美、農(nóng)民富，更要持續(xù)加強(qiáng)黨建工作，尤其是發(fā)揮區(qū)域黨建聯(lián)合體作用，讓基層黨組織在推進(jìn)城鄉(xiāng)融合、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、鄉(xiāng)村治理等方面創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略總目標(biāo)。長期以來，我國高校在服務(wù)農(nóng)村建設(shè)、精準(zhǔn)扶貧等方面發(fā)揮著重要作用，新時(shí)代高校應(yīng)積極培育改革動(dòng)能、推進(jìn)制度創(chuàng)新，貫徹落實(shí)教育支撐鄉(xiāng)村發(fā)展的產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興等要求。“高校—鄉(xiāng)鎮(zhèn)”黨建聯(lián)合體的建設(shè)，能選送一批政治素質(zhì)高、綜合能力強(qiáng)、工作作風(fēng)硬的中青年教師、科技服務(wù)團(tuán)，投身鄉(xiāng)村、建設(shè)鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)教育鏈—人才鏈—鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)鏈的有機(jī)銜接，助力鄉(xiāng)村振興。

　　建設(shè)“高校—鄉(xiāng)鎮(zhèn)”黨建聯(lián)合體助力鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐

　　大力推進(jìn)校地黨建融合發(fā)展，構(gòu)建黨建統(tǒng)領(lǐng)校地共建共治共享新格局，對(duì)于推動(dòng)紅色根脈強(qiáng)基工程落實(shí)落地具有重要意義，也是促進(jìn)職業(yè)教育主動(dòng)融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一種有效途徑，對(duì)助力屬地經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。在奮進(jìn)“兩個(gè)先行”新征程中，浙江藥科職業(yè)大學(xué)與奉化區(qū)蕭王廟街道深化打造“桃李芬芳·康美常青”黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興聯(lián)合體和教育部醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)黨建研究基地試點(diǎn)，走出了一條“資源更加融通、利益更加協(xié)調(diào)、運(yùn)行更加高效”的協(xié)同發(fā)展之路。

　　第一，組織聯(lián)建立機(jī)制。構(gòu)建了“雙主體多聯(lián)盟”縱向聯(lián)動(dòng)以及橫向政校多跨協(xié)同的組織體系。由校、區(qū)黨委副書記擔(dān)任組長，校、區(qū)黨委委員擔(dān)任副組長，成立聯(lián)合體校地共建領(lǐng)導(dǎo)小組，確保組織得力、活動(dòng)有效。由學(xué)校組織部副部長、街道黨工委副書記為活動(dòng)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的部署、組織和指導(dǎo)，定期召開聯(lián)合體聯(lián)席會(huì)議，商議解決合作共建中遇到的困難問題。

　　第二，資源聯(lián)動(dòng)聚合力。區(qū)域各村為學(xué)校學(xué)生提供實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)、黨員發(fā)展培訓(xùn)等基地，學(xué)校組織學(xué)生到區(qū)域各村開展青春助農(nóng)、志愿服務(wù)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。比如，食品學(xué)院為青云村開展服務(wù)老人、歷史文化宣傳、老年人知識(shí)宣講等；基礎(chǔ)學(xué)院與結(jié)對(duì)的肖橋頭村開展“百年追憶”黨史學(xué)習(xí)交流活動(dòng)等；中藥學(xué)院秉承中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化精髓，深入塘灣村開展“塘灣健康大講堂”、中醫(yī)健康咨詢和中醫(yī)義診等活動(dòng)，為村民的健康賦能助力。

　　第三，項(xiàng)目聯(lián)促謀發(fā)展。藥學(xué)院、中藥學(xué)院充分利用專業(yè)優(yōu)勢、教學(xué)資源、師生力量，為“百草園”提供技術(shù)支持；以“青春助農(nóng)”為試點(diǎn)，食品學(xué)院依托專業(yè)特色，開發(fā)研究芋艿、水蜜桃等農(nóng)副產(chǎn)品的深加工方式方法，提升鄉(xiāng)村農(nóng)副產(chǎn)品知曉度；同時(shí)建立農(nóng)副產(chǎn)品檢測基地，將鄉(xiāng)村歷史文化、學(xué)院專業(yè)特色、學(xué)院技術(shù)保障支撐等元素融入農(nóng)副產(chǎn)品外包裝，打造自屬品牌，促進(jìn)產(chǎn)品銷售。

　　第四，品牌聯(lián)創(chuàng)出成效。黨建聯(lián)合體開展后，促成了學(xué)校7個(gè)黨總支與7個(gè)村黨組織“一對(duì)一”結(jié)對(duì)，擬定個(gè)性化共建協(xié)議35項(xiàng)，開展義診、黨課、志愿服務(wù)等校地黨員活動(dòng)10余次。區(qū)域各村主動(dòng)參與校地聯(lián)動(dòng)、聯(lián)防、聯(lián)控工作，健全完善信息化社會(huì)治安防控體系，形成多方參與、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、高效運(yùn)作的社會(huì)治理工作格局。黨建共建緊密性不斷提高，加快了片區(qū)組織機(jī)制創(chuàng)新變革，助力蕭王廟街道黨建聯(lián)合體建設(shè)在2022年初成功上榜“浙江鄉(xiāng)村振興十大模式”和“中國基層領(lǐng)導(dǎo)力典型案例”。

　　建設(shè)“高校—鄉(xiāng)鎮(zhèn)”黨建聯(lián)合體助力鄉(xiāng)村振興的思考

　　第一，深化黨建理論研究。為充分發(fā)揮高校在鄉(xiāng)村振興背景下的社會(huì)服務(wù)功能，應(yīng)對(duì)組建“高校—鄉(xiāng)鎮(zhèn)”黨建聯(lián)合體的基礎(chǔ)理論進(jìn)行深入研究，如黨建理論、社會(huì)協(xié)同治理理論、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論等，從而為高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興、高校黨建助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建提供理論指導(dǎo)。

　　第二、精準(zhǔn)擴(kuò)容黨建項(xiàng)目。建設(shè)“高校—鄉(xiāng)鎮(zhèn)”黨建聯(lián)合體要突破原有的“幫、教、支、服”體系，以黨建為核心，雙方全面融合。從原來高校只用暑假等時(shí)間支教轉(zhuǎn)變?yōu)楦�加全面、更加廣泛的全天候服務(wù)模式；從表象的交流轉(zhuǎn)變?yōu)槌浞至私狻⒊浞终{(diào)研后的精準(zhǔn)對(duì)策提供；從物質(zhì)供給轉(zhuǎn)變?yōu)樗枷胗^念、文化教育、科技能力的全面提升。

　　第三、抓住核心關(guān)鍵問題。建設(shè)“高校—鄉(xiāng)鎮(zhèn)”黨建聯(lián)合體，首先應(yīng)當(dāng)解決好學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的配合問題，通過點(diǎn)面聯(lián)動(dòng)、黨群聯(lián)動(dòng)、要素聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建互助互促的體系以及常態(tài)長效的保障機(jī)制。其次應(yīng)當(dāng)解決好科研與生產(chǎn)的轉(zhuǎn)化問題，只有將科技理論轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)，才能夠切實(shí)保證鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的勝利。再次應(yīng)當(dāng)解決好政策與舉措的協(xié)同問題，將特色的基層黨建舉措與中央的政策要求整合起來，形成協(xié)同發(fā)力的體系與格局，筑牢鄉(xiāng)村振興的良好基礎(chǔ)。

　　第四、開好實(shí)施對(duì)策藥方。建設(shè)“高校—鄉(xiāng)鎮(zhèn)”黨建聯(lián)合體應(yīng)結(jié)合鄉(xiāng)村發(fā)展的實(shí)際狀況，聯(lián)絡(luò)更廣泛資源，提出重在實(shí)踐與應(yīng)用的切實(shí)可行的落地方案，破解鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展瓶頸與難題。

　　總之，高校積極參與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，既是高校履行社會(huì)職責(zé)、體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的需要，也是高校促進(jìn)自身發(fā)展、提升內(nèi)涵建設(shè)的需要。建好“高校—鄉(xiāng)鎮(zhèn)”黨建聯(lián)合體，在思想、人才、科技、文化等方面集中發(fā)力、綜合施策，當(dāng)好“人才庫”“成果庫”和“智力庫”，既是鄉(xiāng)村共同富裕的有力抓手，也是書寫中國式現(xiàn)代化鄉(xiāng)村篇章的創(chuàng)新實(shí)踐。（作者為浙江藥科職業(yè)大學(xué)黨委書記）