| 本報訊 “那位同學(xué)為什么會被車撞倒？”“他不應(yīng)該在馬路上玩球�！弊蛱焐衔�，鄞州區(qū)高橋鎮(zhèn)陽明學(xué)校五（4）班舉行了一次主題班會，圍繞著“平安快樂我成長”的主題，同學(xué)們表演小品，宣傳安全知識，并齊口念誦學(xué)校自編的安全三字經(jīng)——講安全、最重要，危險地、莫進入……
這幾天，隨著學(xué)校開學(xué)，我市兒童傷害干預(yù)開始走進校園，這標(biāo)志著在我市開展的衛(wèi)生部和聯(lián)合國試點項目——兒童傷害干預(yù)進入實施階段。接下來的三年里，寧波市疾控中心和鄞州區(qū)疾控中心組成的傷害課題組，將在鄞州區(qū)高橋鎮(zhèn)，采取健康教育為主，并結(jié)合技能培訓(xùn)和環(huán)境改變等措施，從學(xué)校、家庭、社區(qū)等入手，來實施對兒童傷害進行干預(yù)，以減少兒童傷害的發(fā)生。
每天記錄孩子的不安全行為
根據(jù)項目課題組要求，上個月，高橋鎮(zhèn)陽明學(xué)校的老師參加了傷害課題組組織的健康教育培訓(xùn)，并將培訓(xùn)內(nèi)容滲透到每個班級的班會活動中。這學(xué)期里，該校每個班級每個月都將會舉行一兩次以安全為主題的班會，每天都會進行安全小結(jié)，經(jīng)常性開展安全知識測試、競賽和表演等。譬如，有沒有人在樓梯上追逐、上下車有沒有注意安全等，同學(xué)們在每天放學(xué)前都將總結(jié)和舉報，如有不安全行為，則一一記錄在班級的安全手冊。此外，學(xué)校還將組織同學(xué)去同學(xué)們的家里抽查，看看家里的環(huán)境夠不夠衛(wèi)生，有沒有存在安全的隱患等。
據(jù)鄞州區(qū)疾控中心健教慢病科科長丁可介紹，為讓健康安全教育深入人心，他們還將在學(xué)校、社區(qū)發(fā)放宣傳小冊子、折頁、連環(huán)畫等；巡回展覽有關(guān)傷害防止知識的展板、海報，并計劃在衛(wèi)生院接種門診室播放傷害防止VCD光盤；將與社區(qū)合作，以創(chuàng)建平安社區(qū)為主題，設(shè)立社區(qū)傷害知識宣傳欄，與社區(qū)幼兒園小朋友開展豐富多彩的有關(guān)傷害防止游戲；與交通部門、消防部門合作，在中小學(xué)校開展交通安全行為、知識競猜，以及消防演練等活動。
窗戶的螺絲老化也要整改
社區(qū)、學(xué)校和家庭環(huán)境中有沒有存在容易引起兒童傷害的危險因素？這也是課題組進行干預(yù)的一項主要內(nèi)容。前幾天，課題組走訪了鄞州區(qū)的兩所學(xué)校，發(fā)現(xiàn)了許多不安全因素。譬如，樓梯的臺階下雨天被弄濕的話，孩子們很容易因此滑倒摔傷；有些窗戶的螺絲老化，萬一松動，玻璃掉下，就可能會砸傷孩子等等�！拔覀儗⑼ㄟ^查找發(fā)現(xiàn)街道、社區(qū)、家庭、學(xué)校等地方的傷害易發(fā)高發(fā)危險環(huán)境，然后提出可行的整改意見，建議社區(qū)、學(xué)校實施�！笔屑部刂行穆】评钶x說。課題組還將組織學(xué)校校醫(yī)、體育老師、學(xué)生代表、社區(qū)工作者等開展傷害防止技能培訓(xùn)，再通過他們教育孩子們學(xué)會自我救助及求助能力等。同時，以學(xué)校為基礎(chǔ)建立學(xué)生傷害發(fā)生監(jiān)測系統(tǒng)，監(jiān)測學(xué)生傷害的發(fā)生情況，并對干預(yù)前后的情況進行比對分析。
據(jù)了解，聯(lián)合國兒童基金會對這一項目期望值很高。他們希望通過干預(yù)，讓八成以上參加項目的兒童、家長、教師掌握傷害預(yù)防知識，三成以上學(xué)校的學(xué)生改變不安全行為，兒童傷害發(fā)生率比干預(yù)前下降15%以上。
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