星期五下午，老師一走進(jìn)教室，就告訴了我們一個(gè)令人興奮的消息，“同學(xué)們，今天放學(xué)后沒有作業(yè)”。頓時(shí)，教室沸騰了起來，有的同學(xué)一下子從座位上跳了起來，有的高興得相互拍掌，還有的同學(xué)甚至大聲呼喊著“老師萬歲！老師萬歲！”笑得合不攏嘴。
放學(xué)回到家里后，我扔下書包，快速地跑到電腦面前，打開電腦，玩了起來。大約過了半個(gè)小時(shí)，媽媽下班回來了，她看見我在玩電腦，就問：“你今天怎么在玩電腦呀，作業(yè)做完了嗎”？“今天沒有作業(yè)”，我興奮地回答道�！澳憧隙ㄔ隍_人”，媽媽半信半疑地將電話拔打給了老師，證實(shí)了我的回答后說：“今天學(xué)校沒有作業(yè)，但家里可是有作業(yè)的！”
“啊”！只見媽媽迅速地拿出了三本作業(yè)本，語文、數(shù)學(xué)、英語�！爸灰惆炎鳂I(yè)做完了，就讓你玩一會兒電腦，否則你就別想玩”。話音剛落，媽媽就“啪”的一聲關(guān)掉了電腦，我只好無奈地去做媽媽布置的家庭作業(yè)�？墒切睦飬s在想：“作業(yè)、作業(yè)猴年馬月也做不完的作業(yè)啊”！
唉！有時(shí)作業(yè)就像一根繩子，一直圍繞著我們。可是作業(yè)離不開學(xué)生，學(xué)生也離不開作業(yè)，因?yàn)閷W(xué)生做作業(yè)是天經(jīng)地義的事。但是否能讓我們快樂地做作業(yè)呢？
我有話說
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